我们济宁老年大学19级工笔画班，在深秋时节走进了长沟葡萄园开展写生课堂。

    刚进到葡萄园里，学员们就被园里的景致吸引，一架一架的南北向葡萄滕，收拾的整齐利落。深秋的葡萄园，尽是黄绿相互晕染，或残缺、或斑驳陆离的叶子，但却有另一种沧桑后的美。大家很是欢快，看着那挂在架上的葡萄、那随风摆动的葡萄叶子，让大家心情很是舒畅。我们也都忍不住你摘一粒，我摘一粒，先尝了起来，那感觉不象是出来写生，倒象是出来秋游！王静老师已经选好位置，铺开摊子，画架、宣纸、毛笔、墨汁已经摆好。于是我们也是见样学样的静下来，围坐在老师的周围，首先王老师指着一串葡萄说：先看一下它的透光和阴影所在的位置，搞清楚葡萄的前后关系；又指着葡萄叶子说：在众多的植物叶子里，葡萄叶子是最好看的，画起来最有感觉和灵动的，大、小叶子，前后层叠关系，一定要考虑到。最后老师说道：写生，既要写实又要写虚，所谓写虚，就是要学会“搬运”，把长在别处好看的葡萄和叶子，按画在自己的底稿上。王静老师的现场讲解，清晰、生动，层层诱导、深入浅出，让我们很快进入最佳状态。

    王老师在宣纸上用勾线笔开始起草了。她边画边讲，先画葡萄，说要从外向里画，一粒粒葡萄珠重叠着，很快一串葡萄就跃然纸上。王老师为了让我们进一步理解物体之间的前后关系，在葡萄底下又画上葡萄的叶子，在叶子的底下又重叠的画出叶子，在第一片叶子的上面又画了一片小的翻叶。王老师还特别提醒说画葡萄主干时，一定要注意观察主干的纹理和长出侧枝处的结构。

    在王老师的鼓励下，不自信的我们也都在自己的宣纸上忙活起来，有用毛笔的、也有用铅笔的，刚开始，那葡萄画的什么样的都有，像珍珠的、像鸽子蛋的，那葡萄叶子画的如雕刻上的锯齿印，没有一点灵动的感觉。可是随着王老师的鼓励、讲解及指导，慢慢的学员们找到了感觉。此刻偌大的葡萄园里，除了王老师偶尔的讲解，没有一丝声音，同学们都已经融入到了自己的作品中。

    一下午的时间一晃就过去了，同学们每个人面前都呈现出了一幅不错的作品。每个人都是欣喜的，脸上也都红扑扑的。这时王老师的写生作品也已完成了，是一张三尺的“秋日葡萄图”。那串串形态各异的葡萄，或在前或在后，或从叶子下露出几粒，可爱至极，那叶子灵动的很，或上翻或下翻，或翻卷一小边，或伸出一片小叶。整幅画面灵动、整洁、漂亮。

    这是我们班的第一节实景写生课堂，我们既收获了知识，也得到了一次美的盛宴，没有想到退休之后，我会结缘于济宁老年大学，老年大学给我们提供了宽敞温馨的学习环境，也让我们结识了委婉漂亮有才气的王静老师，更让我们学习知识，提升了自身修养，再次重温了学生时代的感觉。

    （撰稿人：19级工笔画班学员 柴玉霞   图片摄影：19级工笔画班学员 李淑苓）